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學校是一個培養國之未來的重要基地，對於教育的投入，國家一直都是非常重視的，科教興國是我國的重大發展戰略，面對教育的事，所有相關工作者都是不能含糊的。而對於學校工程質量該怎樣解決？我們應該做出怎樣的解決辦法呢。
學校工程質量問新增題解決辦法
1、制訂治理質量問題方案
目前建築
工程質量問題治理起來還具有一定難度，不可能在短時期內消除，應當有針對性地採取措施進行治理，分期分批，有重點有目的來控制治理質量通病。當有些質量通病涉及多個方面因素時，還應制定行之有效的綜合治理方案。
2、消除設計欠周出現的質量問題
對於設計欠周方面的問題。應通過改進設計方案來治理。當施工圖完成之後，應詳細地向施工人員作好技術交底工作，聽取他們的意見，修改設計中欠周之處。設計人員不僅要經常去現場參加實踐，積累設計經驗外，還應學習有關施工驗收規範及質量檢驗評定標準。
提高施工企業的綜合素質，改進施工工藝，提高質量意識提高管理人員的技術素質，改進施工操作工藝，加強學習，建立有效的獎罰機制。
研究推廣新技術對治理難度大的質量問題，要組織科研力量研究攻關;對不配套，不成熟的施工技術應制止推廣。
重點把關重點把好材料、製品及裝置質量關，材料使用前嚴格遵守“先檢後用”的原則，做到：擇優選購、嚴格檢驗、慎重使用、加強管理。
適當提高質量問題的易發部分工程的造價從我國國情和經濟發展的狀況出發，雖然在短期內大幅提高工程造價存在困難，但對一些由於造價較低而易出現工程質量問題的部位，應適當提高工程造價。
加強現場監理各監理企業加強內部管理。建立健全質量控制體系，加強專案監理機構的質量管理，嚴格按照國家相關規定配備監理人員，督促現場監理人員認真履行各自監理職責。建設行政主管部門加強對監理單位的監督管理，提升施工現場監理質量。
總之，參與建設各方責任主體嚴格依法依規自覺規範自身的質量行為，建設行政主管部門加強監管，社會各界有效監督，全社會齊抓共管，才能確保工程質量穩步提升，最大限度抑制質量問題。為社會創造高品質的建築工程。
我們可以看到，在解決時首先要先製作出一套合理的，行之有效的處理方案。在處理時要虛心受教，保證改正時能夠讓工期如期完成，且達到實際所需標準，以及符合國家制定的教學樓質量稽核標準。
