教唆他人如果違背了相關法律法規的規定就屬於觸犯了教唆罪。換句話說，就是教唆人以威逼利誘都不正當手段將自己違法犯罪的方式方法傳授給被教唆人，使之按照自身的犯罪意圖進行違法犯罪的相關行為。這種借刀殺人式的行為也屬於違法犯罪活動。雖然教唆人不通過自身行為進行違法犯罪活動，但是與違法犯罪活動有直接關係，也就是教唆他人做出了危害社會公共安全的相關行為。這種行為與違法犯罪的罪犯屬於共犯關係。因此理應與違法犯罪的罪犯同罪論處。
隨著近年來青少年犯罪率的普遍升高，為了加強對青少年的保護，以及不斷完善我國法治體系，我國相關法律法規作出了關於教唆未成年人犯法依法的相關處罰，其具體細節如下：
針對未成年人自身約束能力較弱，社會閱歷不足，以及未成年人對刑法知識欠缺，會導致易受他人蠱惑，因此存在容易被教唆的特點。如果不法分子針對青少年的這一特點教唆未成年人進行違法犯罪活動，對社會影響更為惡劣，同時殘害了我國的青少年，不利於社會的穩定和國家的發展，犯罪性質極其惡劣。同時，未成人年犯罪，有具體的法律條例。在未成年人從事違法犯罪活動後，要依法接受相關改造和處罰。目的在於重新教育未成年人，使之不再危害社會。未成年犯罪固然令人頭疼，然而教唆未成年犯罪的違法分子更加可恨。為杜絕此類現象發生，對於教唆未成年人犯罪以及殺人的犯罪分子，應該依法從重處罰。
我國是法制社會，刑法作為刑事案件的法律依據，針對不同的案件，有不同的法律依據進行處罰。無獨有偶，由於犯罪的種類不同，那麼教唆未成年犯罪的處罰不同。教唆未成年犯罪處罰的種類有教唆未成年人犯罪的類別，同罪論處。如果存在教唆未成年犯罪的行為，依法被判處故意殺人罪和故意傷害罪。同時要根據教書內容和實際案件情節的輕重，進行數罪併罰的處罰，以此懲戒。
從《刑法》相關法律法規第29條可以知道教唆他人犯罪的相關處罰。《刑法》規定，教唆別人作出違反相關法律法規的違法犯罪活動，違法的罪犯要根據法律規定依法接受懲處，教唆人與被教唆人同罪論處。更重要的是，未成年人是祖國的花朵，是國家和社會重點的保護物件，如果教唆未成年人，也就是不滿18週歲的青少年犯罪，性質更為惡劣，無論是從法律角度和道德角度，都應該加重處罰。
此外需提及的一點是，無論未成年人是否存在實際的犯罪行為，只要是受到被挑唆人的相關挑唆，違背了法律法規的相關規定，被教唆人都犯了教唆罪都要依法接受相關處罰。至於處罰的程度，要看被教唆人是否從事違法犯罪活動，如果沒有，被教唆人可以從輕處罰。如果被教唆人根據教唆人的教唆，從事了違法犯罪活動，根據違法犯罪活動的實際性質以及相關法律法規，會依法對焦作人進行同罪論處的相關處罰，甚至會加重處罰。
