在一般的離婚訴訟中，因為雙方在婚姻存續期間育有子女，所以在訴訟中很可能因為子女撫養權和撫養費的多少發生爭議。在法院判決了子女撫養權歸屬後，另一方就要支付相應的撫養費，並且有了一個特定的權利——探望權。在現實生活中，由於父母雙方婚姻關係的解除，擁有子女撫養權的人可能會減短另一方的探視時間，這一方的權利就會受到侵害。那麼，探望權時間範圍到底是多少呢？
一、探望權時間範圍
探視時間在法律上並無規定，夫妻雙方協商確定即可。如果協商不成，可以到法院起訴要求探望權。
二、探望的方式
根據司法實踐，探望的方式一般可以分為探望性探視和和逗留式探視。
探望性探視，具有探望時間短，方式靈活的特點，是指非與未成年子女共同生活一方的父或母以探望的方式探望子女，如定期見面、共同進餐等等；而逗留式探望則一般時間較長，是指在約定或判決確定的探望時間內，由探望人領走並按時送回被探望子女，如短期和子女生活在一起。
當然，探視的方式依舊是先由雙方共同協商，如果協商不成，再由人民法院判決決定。
三、探望權的概念和內容
探望權是指父或母對與不在身邊共同生活的未成年子女具有實施聯絡、瞭解和增加感情因素的所享有的權利或者情感利益，婚姻法上所規定的探望權是指父母離婚後，不直接撫養子女的一方有探望子女的權利，它是離婚後不直接撫養子女的父或母享有的與未成年子女的聯絡、會面、交流等權利。
上述規定的探望權人包括親生父母、養父母、盡了扶養義務 的繼父母，與未成年人之間基於親屬法律關係的(外)祖父母和成年兄、姐，不能成為探望權主體。探望權的內容是指權利人基於特定身份而享有的情感利益，它包括看望、言語交流、短暫共同生活、遊玩、嘻笑等人之常情的感情因素。他們相互接觸，交流感情，從精神上、心理上儘量減輕因父母的離婚而帶給未成年子女的傷害，讓未成年子女能精神健康和心理健康地成長，該權利具有如下特徵：
(一)權利主體的單一性。
由於探望權的物件是與父或母不在一起共同生活的未成年子女，因此，探望權的主體只能是父或母單獨享有，而不是父母共同享有。這是由探望權的特定性所決定的，權利人不能允許他人使用其探望權，也不得轉讓、拋棄或繼承，探望權不可與權利人的人身分離。
(二)情感利益的特定性。
它是特定人之間的感情交流，如父與子女之間的情感利益，或者母與子女之間的情感利益，而且這種情感具有人的倫理性。
(三)精神利益非財產性
探望對未成年子女具有減輕傷害的功能，能滿足子女接受父母雙方關愛的需要，避免子女因缺乏父愛或母愛而變得自閉抑鬱，或者變成社會的問題少年。探望權具有這種從情感上得到支援、心理上得到滿足的精神利益的特徵，使探望權從父母照顧權中分離出來，獨立成為親屬法上的一種特殊身份權。
四、現行婚姻法對探望權的規定的現實意義
這一條三款肯定了離婚後不直接撫養子女的父或母對子女享有的探望權;尊重當事人行使探望權的自主協商性;並規定了對不利於子女身心健康的探望的中止及恢復。這是在以前的婚姻法中沒有的，小編認為，它的成文規定具有積極的意義：
（一）符合父母子女身份和血緣關係
夫妻關係與父母子女關係在法律性質上是不同的兩種關係。夫妻關係是男女雙方自願結成的婚姻關係，依照法律程式而成立，也可以依照法律規定而解除;而父母子女關係是基於出生而形成的自然血親關係，不能通過法律程式人為地進行解除。因此，離婚只能解除夫妻關係而不能消除父母子女關係的身份和血緣關係。父母子女之情，屬於天理人倫。在法律上規定父母探視子女的權利，確屬必要。
（二）易於離婚案件中子女撫養的調解解決
以前，由於沒有探望權的規定，許多離婚雙方當事人怕孩子一旦隨對方生活，自己就再也看不見孩子了，所以堅決不肯放棄撫養權。而有了探望權規定後，“看孩子”有了保障，在離婚時處理子女撫養問題上就有了很大的商量餘地，從而有利於離婚案件的解決。
（三）為探望糾紛的解決提供了法律依據
長期以來，在審判實踐中存在探望方面的糾紛，出現問題後，由於沒有明確的法律規定，法院在審理和執行上缺乏明文依據，致使許多這方面的糾紛處理得不及時、不到位，也容易導致矛盾激化。因此在法律上明確規定探望權，填補了這一法律空白，同時也有利於社會安定。雖然有些人認為這一規定過於原則，應當具體化以便於操作。但筆者卻認為，作為基本法，特別是婚姻家庭方面的基本法，發條應以原則性規定為好，因為一是考慮到法律的穩定性，目前我國正處於改革發展時期，會不斷出現許多新事物、新情況，如果法律規定過於細化，則可能朝令夕改，令人心不穩;二是考慮婚姻家庭案件千差萬別，規定過於細化則可能機械而不合情理。特別關於探望權方面是初行規定，還需要在實踐中試行總結可操作經驗，因此，以規定原則為好，具體操作可由執法者不斷總結反饋，由最高院進行司法解釋。
而且給大家拓展了有關探望權的基本內容，希望通過小編整理的有關知識，大家能對探望權有了一個基本的認知。探望權是父母的基本權利，希望雙方都可以相互配合，正確地行使自己的權利，也希望雙方能夠多為孩子考慮，給孩子營造一個快樂舒適的生活環境。
