幼兒園教師勞動合同書範本1
聘方(甲方)：_________________幼兒園法人代表：_________________
被聘方(乙方)：_________________籍貫：_________________姓名：_________________
聘用期限：_________________自________年________月________日至________年________月________日
聘請待遇：_________________每月________元，假期不付，臨近放假不足一個月的按日工資計算。獎金：按學校教師考評方案兌現。
1、乙方要服從學校(甲方)的安排，嚴格遵守學校的各項規章制度，忠實餞行《教師法》、《教育法》等法律法規，為人師表、率先垂範。因乙方有工作失職，不能勝任，不服從學校安排，與同事、不能和學生和睦相處，教學質量低下等不利於學校工作的現象，學校有權中途解聘並酌情扣除其未發款項，特殊嚴重者要依法追究相關法律責任。
2、押金：乙方一個月工資
3、乙方在聘期內未經學校允許(或解聘)不得隨意辭職外流、學習、離崗等，否則扣除其押金及所有未發款項，同時因此給學校造成嚴重損失者要依法追究相關法律責任。
4、乙方在本校內外所發生的一切事故，甲方不付任何責任。
5、乙方在聘期被學校解聘或經學校允許主動辭職，次協議自解聘之日起無效。
6、甲方在工作每滿月三日前發放上月工資及獎金。
7、乙方聘期已滿位續聘並交清各種財物，甲方將乙方押金、工資、獎金一律照發，否則酌情處理。
8、本協議自_____年_____月_____日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執壹份。
甲方：_________________乙方：_________________
簽訂日期：_________________
幼兒園教師勞動合同書範本2
一、聘方(甲方)：_________________幼兒園法人代表：_________________
被聘方(乙方)：_________________籍貫：_________________姓名：_________________
二、聘用期限：
自________年________月________日至________年________月________日
三、聘請待遇：
1、每月________元，假期不付，臨近放假不足一個月的按日工資計算。
2、獎金：按學校教師考評方案兌現。
四、其它事宜：
1、乙方要服從學校(甲方)的安排，嚴格遵守學校的各項規章制度，忠實餞行《教師法》、《教育法》等法律法規，為人師表、率先垂範。
因乙方有工作失職，不能勝任，不服從學校安排，與同事、不能和學生和睦相處，教學質量低下等不利於學校工作的現象，學校有權中途解聘並酌情扣除其未發款項，特殊嚴重者要依法追究相關法律責任。
2、押金：乙方一個月工資
3、乙方在聘期內未經學校允許(或解聘)不得隨意辭職外流、學習、離崗等，否則扣除其押金及所有未發款項，同時因此給學校造成嚴重損失者要依法追究相關法律責任。
4、乙方在本校內外所發生的一切事故，甲方不付任何責任。
5、乙方在聘期被學校解聘或經學校允許主動辭職，次協議自解聘之日起無效。
6、甲方在工作每滿月三日前發放上月工資及獎金。
7、乙方聘期已滿位續聘並交清各種財物，甲方將乙方押金、工資、獎金一律照發，否則酌情處理。
8、本協議自_____年_____月_____日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執壹份。
甲方：_________________
乙方：_________________
簽訂日期：_________________
幼兒園教師勞動合同書範本3
甲方：
乙方：
身份證號：
甲方根據工作需要，需聘請乙方為幼兒園。
為了依法維護雙方權益，明確義務，根據現行法律法規和有關政策規定，本著平等自願、協商一致的原則，經甲乙雙方商議，特訂立此協議，以便共同遵守。
一、乙方基本條件:
1、遵守國家法律，熱愛學前教育事業，熱愛幼兒，有良好的職業道德，能勝任本職工作;
2、必須持有健康證,能夠堅持正常工作，並定期進行體檢;
3、教師具備幼兒師範學校大專以上文化程度，接受過累計半年以上的學前教育專業培訓,獲得教師任職資格證書;
4、幼兒園保育員高中以上文化，身心健康;
5、炊事人員應當按國家有關規定持健康證上崗。
二、聘用期限：
本協議為有固定期限的聘用協議，協議期從_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
三、雙方的權利和義務：
(一)甲方的權利和義務：
1.對乙方進行黨和國家的政策、法規教育，教育教學業務培訓及輔導;
2、對乙方的工作進行考核、獎懲;
3、制訂嚴格的規章制度規範乙方;
4、根據乙方的工作表現和實績，每月按時足額支付乙方的工資報酬，全年考核合格以上，且未出現不安全事故的，酌情發放獎金;
5、根據乙方的崗位及工作要求，為乙方提供必需的工作條件。
(二)乙方的權利和義務：
1、負責本班教育和保育工作，結合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學活動計劃，並認真執行，定期向園長做工作彙報;
2、服從幼兒園工作安排，發揚團隊精神，積極主動，與本班教師團結合作，確實做好本園教育、保育及生活護理等工作;
3、對幼兒態度和藹可親，做到愛心、耐心、關心、熱心、細心;隨時維護幼兒在園所內的健康、安全、身心發展，注重幼兒個別差異;
4、嚴格執行幼兒園作息制度，認真安排好幼兒一日生活，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒戶外活動時間及遊戲時間;
5、培養幼兒良好的行為習慣，使幼兒身心健康成長;
6、做好家訪工作，保持經常與家長聯絡，落實與家長雙向溝通，瞭解幼兒與家長的需求，指導家長科學育兒。
每週向家長公佈本週及下週教育內容，使”優質教育、愉快教學、健康成長”等得到充分體現;
7、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰;
8、作好交接班工作，對家長要求、物品要登記交接;
9、認真學習，努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習，積極創編教材，製作教具，不斷寫出教育教學論文，提高自身素質和業務水平;
10、乙方發現甲方不履行協議，有權提出同甲方解除聘用協議;
11、做好安全工作，保障幼兒安全，負責自身安全;
12、上級交付的其他任務。
四、工資待遇:
1、甲方按_____元每月支付乙方工資(備註：);
2、乙方享有國家規定的法定節假日及相應待遇。
五、聘用協議變更、終止、解除的條件:
(一)聘用協議確需變更的，雙方應協商一致，按程式變更協議。
(二)聘用協議期滿或者雙方約定的協議終止條件出現，聘用協議即行終止。
經雙方同意，可續簽聘用協議。
(三)乙方有下列情況之一的，甲方可單方面解除聘用協議:
1、聘期內嚴重不履行協議的;
2、乙方不服從甲方工作安排;
3、乙方嚴重違反教師職業道德規範、失職、違法、違紀、不遵守幼兒園規章制度;
4、乙方工作隨便，不履行崗位職責，在幼兒園內外造成不良影響;
5、乙方知識能力不夠，無法勝任崗位工作;
6、乙方如有上述其任意一條，甲方有權解聘乙方。
六、甲乙雙方都應遵守本協議，不得擅自違約。
如需中途終止協議，須經雙方協商解決。
七、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等效力。
八、本協議於從_____年_____月_____日起生效。
九、本協議未盡的其他事項，由雙方協商。
甲方：(簽章)
乙方：(簽字)
甲方法定代表人：(簽字)
簽訂日期：
幼兒園教師勞動合同書範本4
聘用單位(以下為甲方) ：______
受聘人員(以下為乙方)：______
振興幼兒園因工作需要，聘用為本園班幼兒老師，擔任教育教學工作。根據國家有關法律、法規、政策規定，雙方經平等自願、協商一致簽訂本合同如下：
一、合同期限：聘期從________年____月____日起至________年____月____日止。
二、聘用單位應履行如下義務：
(1)甲方聘用乙方在幼兒園工作。
(2)甲方應每月按時支付工資。
(3)甲方組織安排受聘人員積極參加上級相關部門組織的各類培訓、進修等活動。
(4)甲方保證受聘人員享受有同類人員同等的學習、民主管理、政治榮譽等權利。 受聘人員的義務職責：
(1)遵紀守法，遵守聘用單位的各項規章制度。認真完成本職工作。
2)學習業務，鑽研技術，努力完成崗位職責所規定的任務。聘用單位的義務職責：
三、受聘人員勞動報酬：聘用期間月工資元。因為是小小班，老師工資根據幼兒人數收費情況而定最高工資與其他三個班的民辦老師工資持平，幼兒人數達到30-40人，不達這個標準的，按人數比列計算工資。
四、有下列情況之一的，雙方可以解除合同：
1、受聘人員在試用期內，發現不符合聘用所規定的條件的;
2、受聘人員違法違紀或違反聘用單位規章制度的;
(1)，屢次遲到，或曠工一天以上，或需長期請假;
(2)，品行不正，造成不良社會效果;
(3)，工作不負責，造成重大安全事故。
(4)，惡意終止合同。
3、受聘人員不能勝任本職工作的;
1)，保教質量差，不按時完成教學任務，情節嚴重;
(2)，體罰幼兒，情節嚴重;
4、聘用單位不能履行合同規定的義務;
5、由於自然因素或者社會因素而發生了雙方當事人無法預料或者雖可預料但無法防止的不可抗拒的情況，致使勞動合同無法履行時，勞動合同可以終止;有公辦幼兒老師補充時本合同一定終止，自行解除，不再是本園的老師。
五、聘用單位和受聘人員都應遵守合同，不得擅自違約。如需中途終止合同，須經雙方協商解決。未經協商同意，違約一方應給對方賠償損失。
六、合同期滿，本合同終止。終止後如工作需要又本人能勝任工作的可以續聘簽訂合同。合同不得塗改否則失去效力。
七、本合同一式兩份。聘用單位、受聘人員各執一份，具有同等效力並受到法律保護。
八、本合同於________年____月____日簽訂，從簽訂之日起生效。
甲方：______
乙方：______
簽約時間;______
幼兒園教師勞動合同書範本5
各位尊敬的領導、同事，上午好一位美國著名的演說家曾說過“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格擔任這個職務。”所以當我們的心中充滿了對孩子的愛，我們會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩
我國偉大的教育家、事業家陶行知先生有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，培養了許多國家棟梁之才，兒童教育家陳XX先生一生盡力教育事業，為社會培英才，為國家育棟樑。而我只是剛剛在幼教土地上初生的小草，我想，如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會執著地選擇幼兒教師這個職業，因為我愛孩子，我愛幼教工作，我願意為她付出，為她奉獻。因為，在平凡而充實的幼教工作中，我找到了人生的座標。最後我將用一句話與大家共勉甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰。我的演講就到這，謝謝大家
幼兒園教師演講稿篇4當鮮花綻放於陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟於金秋時節，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師，其實幼兒教師並不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕鬆每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心，一定要讓自己的職業發揮出他們想不到的價值。幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的，當你靜下心來梳理自己工作的同時，審視我們的幼教職業，不禁感慨萬千。我熱愛幼教事業，因為我深切的懂得參天大樹始於不禁風的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生，我們要尊重幼兒的人格發展，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。在傳統觀念中，老師總是對的，不光幼兒這麼認為，連教師自己也是這麼認為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應該是孩子的好夥伴、是孩子的引導者，是幼兒學習的合作者和引導者，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應該是家長的好朋友，而如何能充當好這一角色，是這樣鬆與嚴，責與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語、動作、微笑告訴他們，老師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。運用鼓勵性的語言，肯定幼兒的成果、提高幼兒學習的興趣與信心。善於捕捉幼兒的閃光點，及時肯定幼兒好的表現，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十受和孩子在一起的時間，一起探索，一起，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有個性、有思想的鮮活個體，發自內心地尊重他們並體悟到他們的情緒，對於發張孩子交給我你完全可以放心，然後，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關心，對家長很熱情，你會用自己全部的熱情來和他們孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。當然，這其中也會出現重重的誤會、矛盾和不理解，沒關係。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋相信自己一定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心、童心、細心托起祖國明天的太陽。多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，多少天真的童心，需要溫馨的呵護。綠葉，靜靜的吐露自己的幽香不張揚；綠葉，默默的襯映著紅花無怨言；做一片平凡的綠葉，光榮的教師，是我無悔的選擇
幼兒園教師勞動合同書範本6
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的__，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收穫的喜悅。本學期，我和馮XX以新綱要為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發展環球網校誠意推薦，特總結如下：
一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容環球網校誠意推薦，保證每天2小時的戶外活動時間。並努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育遊戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。培養幼兒良好的常規習環球網校誠意推薦慣，就是讓幼兒學會自律環球網校誠意推薦。教師榜樣作用尤為重要，日常裡，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。並在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的貼上畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防範教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論，進行了“我該怎麼辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今後學習生活打下良好基礎。
二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在遊戲性體驗中獲得發展。在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要環球網校誠意推薦，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，如汪XX開展的小小工具用處大，陳老師接待“區網片”活動奇妙的雲及區“雙優”評比活動燃燒的祕密等為幼兒創造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗。早期閱讀一般是指未入學的兒童憑藉變化著的色彩、影象、文字或憑藉成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由於本班幼兒即將面臨進入國小，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創設閱讀情趣，激發幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創設良好的閱讀環境、變幼兒被動學為主動學，充分發揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒環球網校誠意推薦對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞彙、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。在美術活動中，我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示範教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖，對於幼兒的作品經常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對主題課程學習、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支援中學習、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒環球網校誠意推薦主動發現問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環境互動中構建的，教師要努力轉變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者。
三、架起家園合作教育的橋樑幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳XX先生說過：“幼稚教育是一種很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新綱要也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。”由此可見，家長工作是非常重要的。我們利用家長園地有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內容，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網路圖，每週還在家長園地中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本週需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學問多”，我們班將增設一個“食品店”進行角色遊戲，請您幫助我們收集了食品袋、水果及乾果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂於滿足孩子的要求。針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜XX上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。被醫院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況，為孩子調整了座位，並給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園聯絡本”，上面記載了幼兒表述每日所學的內容及幼兒在家表現。對有針對性的問題我們及時進行反饋，並以此為依據，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個本子，使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了
四、注重個體發展，因材施教教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，並不斷的尋找、發掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發展。藍潘_怡是從大二班轉到我們班的，剛來時膽子很小、性格內向，不願與小朋友交往，家長為此非常著急。儘管老師用了很多辦法親近、並幫助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活動中，我驚喜的發現孩子在珠心算上有一定基礎，於是我們抓住孩子的特點，平時對於孩子的珠心算常給予肯定，增強了孩子的自信心。並推薦孩子比賽，使能力得到了鍛鍊。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。家長在家園聯絡中包含深情地說：“豆豆的進步，是兩位老師辛勤培育的結果，太感謝了但仍有不足之處，我班一幼兒環球網校誠意推薦在馮XX的不注意之下受了點傷。且未能及時將情況告知園領導，而造成嚴重後果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。一學期轉眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘鍊。在我們班3位老師的愉快協助下，班級的工作開展的有聲有色。今後我們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展!
幼兒園教師勞動合同書範本7
目錄：幼兒園教師師德計劃一幼兒園教師新學期工作計劃範文二每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環節每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環節每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，幼兒園教師師德計劃一契訶夫說過：“人的一切應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。”幼兒教師的一切更應該是美麗的。做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產生潛移默化、耳濡目染的影響。幼兒也通過與教師的接觸，從細節中學到很多東西，正所謂“桃李不言，下自成蹊”那麼應該怎樣塑造自己的教師形象呢?首先，幼兒教師的形象應該是美的。美好的形象是內在美和外在美的和諧統。形體、容貌、服飾、表情、姿態和動作等。幼兒教師的語言要美。幼兒教師應十分重視自己的語言美。第一，語言要簡潔、規範、溫和、悅耳、生動、形象、富有感染力，語調要親切、自然，語速要舒緩、柔和。第二，談吐要文雅，使用文明用語。“請”、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊。第三，依據面臨物件的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣，這樣教師才更容易和幼兒進行情感的交流。幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對自己及生活的美化，又有對自身生活環境的美化。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”幼兒教師要時刻注意為人師表，以身作則，注重自身姿態、動作，修飾、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導師。幼兒教師的形象是高大的、神聖的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行，並加以模仿。幼兒教師心靈美的主要特徵是融靈魂美、精神美、思想美於一體並形成無私而又偉大的師愛。教師應平等地、一視同仁地關心和2/6每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環節每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環節每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，愛護每一個孩子，應真正發自內心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。除此要求自己做到：1.遵紀守法，按時上下班，堅守崗位，努力工作。2.理解家長對孩子的期望，共同做好教育工作。3.努力為孩子提供寬鬆的心理環境。耐心細緻地對待每一位孩子，盡心呵護鼓勵每一位孩子。4.安然和享受工作的過程，淡定名利追求。5.與家長真誠溝通，及時消除誤解和矛盾。簡單做事，認真做人，並享受著充實而美好的日子。3/6每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環節每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環節每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，幼兒園教師新學期工作計劃範文二
一、指導思想：新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以幼兒園工作規程為指導，認真學習幼兒園教育指導綱要，刻苦鑽研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業務素質及師德修養，使自己逐步向研究型教師的目標發展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。
二、具體目標：
1、理論水平：認真學習各種教育理論，博採眾長，進一步理解新綱要，並以此為指導，積極參加園內課題的研究，經常組織幼兒開展課題及其他教研活動，引導幼兒主動、有效的學習，並在實踐、研究中不斷提高自己的專業理論水平。措施：
(1)學習各種幼教理論，不斷提高自身的專業水平。
(2)認真閱讀學前教育、幼教博覽、教育理論與實踐、學前教育研究等專業理論性雜誌，並結合實際工作，細緻觀察幼兒、分析活動情況、總結經驗，努力提高自己的論文撰寫能力。
(3)瞭解世界兒童教育家理論，瞭解兒童在發展水平、能力、學習方式等各方面的特點，提高自己的理論水平。
(4)積極參加各種講座和業務學習，不斷學習新知識新經驗，並能將學到的理論知識靈活應用於實際工作中。4/6每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環節每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環節每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，
2、專業技能：認真閱讀理論知識，努力更新教育觀念，解放思想，以幼兒為主體，開展各項活動，認真練習好彈、唱、說、畫等基本技能，切實作好班主任工作和團支部工作。
(1)深入領會規程和新綱要的目標要求，組織教學活動，能做到有目的，有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動地活動。
(2)積極參加課題的研究與探索，應用素質教育思想，創設有利幼兒自主發展的教育環境，提高幼兒的理解能力和表達能力，以適應未來充滿挑戰、競爭的社會。
(3)平時加強基本技能的訓練，使自己達到“五有”、“八會”、“六種能力”的標準要求。
(4)鑽研電腦知識，靈活使用各種資訊，提高自己的操作能力。
(5)積極參加本科學習，不斷提高自己的綜合水平。
3、師德修養：熱愛幼教事業、熱愛幼兒、遵守園內各項規章制度，發揚“團結、奮進、求實、創新”的良好園風和“嚴謹、善誘、務實、探求”的良好教風。措施：
(1)遵守園內各項規章制度，做到不遲到不早退，不做與工作無關的事，起到帶頭作用。
(2)具有良好的文化，氣質修養，儀表大方，教態自然，親切。
(3)遵守社會公德，自覺維護公共秩序和公共衛生，並教育幼兒遵守社會公德。
(4)在工作中，尊重同事，不背後議論他人，搞好團結，互相協作，共創幼兒園良好的園風和教風。
三、具體實施步驟：5/6每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環節每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發現它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環節每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，
1、每天熱情迎接幼兒和家長，完善家長工作，做好開學的各項準備。
2、合理調配時間，認真複習，參加本科考試。
3、認真完成本職工作，抓好班級常規，提高幼兒的動手能力，培養良好的學習、生活習慣。
4、積極參加課題研究工作，注意積累資料。
5、鑽研電腦知識，提高自己的業務技能。
6、配合領導認真完成團支部工作。
